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省教育考试院将在此期间进行网上咨询会,此次咨询活动分两个阶段进行:第一阶段安排在6月20日—7月2日;第二阶段安排在7月9日—8月23日。各校可根据实际情况安排在线答疑和网上交流咨询时间。

10年来,全国教育硕士专业学位的招生学科专业领域共分4批增设,即1997年设置了教育管理、学科教学两个专业,学科教学含有6个专业方向;2002年增设了现代教育技术专业和学科教学的6个专业方向;2004年增设了小学教育专业;2007年又增设了科学技术教育、心理健康教育两个专业。到目前为止,已初步形成了我国教育硕士专业学位专业设置框架。

★“国家海外华文教育工作联席会议”于2004年4月成立,从国家层面给予海外华文教育更多的支持与帮助。由国务院侨办牵头,中央统战部、中央外宣办、全国人大华侨委、外交部、发展改革委、教育部、财政部、文化部、广电总局、新闻出版总署、全国政协港澳台侨委、中国侨联、致公党、国家语言文字工作委员会等14个部门(单位)组成。

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西藏的高校毕业生就业制度改革从2006年开始实施,当年有2730名非师范类专科毕业生自谋职业。为了使毕业生能顺利就业,政府安排了各类招考工作,包括录取961人为乡镇公务员、乡镇小学教师和基层监狱劳教人民警察等,同时安排了562名西部志愿者、“三支一扶”和专升本计划。

1月12日上午,浙江省衢州中专与衢州日报社等单位联合举办的返乡农民工免费技能培训班开班,来自衢州市柯城区、衢江区的50多位农民工参加本次计算机操作培训。

印度需要寻求到促进自己高等教育业发展的途径。2006年麦肯锡(McKinsey)研究结果显示,印度培养的工程师和现有的财会专业人员中,分别只有25和15的人具有跨国公司所需的技能。研究报告认为印度众多私立学院教学质量低劣,它们的教育课程没有与工业界的需求同步。

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为了尽快熟悉每一个孩子的心理状况,以便有针对性地进行心理辅导,第一堂图画课定的主题是:我的自画像。并让他们每个人在背后写上最喜欢吃的东西、最喜欢的颜色、最爱做的事情、最喜欢的小动物和自己的理想。画完后,每个同学轮流到讲台前,讲他们自己所喜欢的。这样一个过程,很快在孩子们之间建立了一种彼此的信任,让他们很快找到了同学之间的很多共同之处,增进了彼此的了解和好感。其实,帮助孩子们把重心从灾难的悲伤、丧失、绝望、无助等感觉中转移到生活中来,是一件需要用心去做的事。他们有自己所喜爱的、感兴趣的所在,灾难并不能夺走他们想要的和所喜爱的一切,他们有继续好好生活,享受快乐和美好事物的权利。图画、叙事、讲故事是对孩子们非常好的一种治疗方式。

晨报讯(通讯员罗倩记者林颖颖)作为金融危机下的首届毕业生,复旦大学2009年毕业生的就业情况昨天公布。数据显示,去年复旦上海籍毕业生就业去向仍主要分布在金融、经贸等行业,但从业比例从去年的59下降到47。从规避金融行业风险的角度考虑,毕业生更愿意选择机关、事业单位和产品制造等行业。同样,非上海籍生源就业的选择也更快地转向机关、事业单位(38,上升18)、产品制造/产业集团(24,上升10)等行业。

“很多孩子从没见过钢琴,我演奏肖邦的夜曲、圆舞曲给他们听,他们一下子就活泼起来,”说这番话时,郎朗的眼里闪着光,“音乐可以给孩子们带来希望,可以开启他们的心灵。”

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国际在线专稿:为了让儿童更好地了解历届总统,美国华盛顿一家教育机构近日组织了一场别开生面的画总统肖像大赛,数万名年龄在5-12岁的孩子参加了该比赛。比赛不设复杂的规定,让孩子们自由自在地画出心中的总统模样。最终,一名来自加利福尼亚的10岁女孩夺冠。

  本报建瓯6月9日讯(实习记者 龙超凡)福建省建瓯市因自然灾害被迫延期高考,启用备用卷B卷。今天,福建省招委会、省教育厅有关负责人深入建瓯5个考点宣传高考政策。  福建省教育厅8日成立了建瓯延期高考工作指挥小组,并于当晚赶到建瓯市。今天上午,指挥小组召集了南平、建瓯市教育局有关人员举行会议,传达了黄小晶省长对建瓯提出的“三个确保”的要求,即确保无一考生因自然灾害缺考、确保考生复考来去安全、确保考试平稳有序。  会议强调,要做好考生及家长的思想工作,通过各种渠道宣传建瓯高考实行的“五个一样”,即与高考A卷试题难度一样、出卷人员一样、题型一样、每题分值一样、评卷要求一样。随后,省委教育工委纪工委书记刘宏伟及省教育厅有关负责人深入建瓯一中等5个考点,向学生宣传“五个一样”,并鼓励学生们树立信心、安心备考,争取考出好成绩。  记者在建瓯一中、四中、六中考点见到,学校正组织高三考生在教室集体上课,教室座位没有空一个,有的班级组织学生做试卷,有的班级教师正在讲课,学校秩序井然。记者随机采访了20名考生,他们纷纷表示倘若7号冒雨赶考,全身都会被大雨淋湿,肯定考不出好成绩,而延期考试让自己有足够充裕的时间备考,因此并不感到焦虑。  记者在5个考点见到,所有进水考场已全面冲洗、消毒,并已正常供水供电。建瓯市教育局副局长陈泉和介绍,教育局正在组织人员对5个考点的英语听力设备、网上巡视监控器重新检测,确保万无一失。  《中国教育报》2006年6月10日第1版

华总会长方天兴也于9日呼吁教育部重新检讨与纠正“识字及精算计划”测试计划,尤其是被形容为水平过高的程度或出题水平问题。

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然而,长久以来,学生习惯了老师的灌输,习惯了标准答案的腐蚀,致力于掌握解题技巧,教师的授课方法早已被“应试”固化,千人一面,而独特、新颖的思想则被视为“异端”,不被现实接受。尽管我们的媒体报章、教育专家、学者乐此不疲地呼吁素质教育、教育改革,但又有多少学校、多少教师敢冒天下之大不韪,不顾升学率,不顾各种行政考核标准,以学生的考试成绩和前途为代价,大胆地改革和实践呢?

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