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我盯着页面,输入姓名准考证号码,低着头点了“确定”,看到了我的成绩,当时的大脑一片空白,空白之后马上以极高的速度运转,计算着我与潜在分数线的距离,英语只有49,一个在当时根本不需要去考虑调剂的分数。我转过身说:“爸,我没上”。整个房子在夜里很安静,父亲没有多说什么,只是说没有关系。我关掉了所有的页面,从那刻起开始不想再去碰任何跟考研有关的东西,不想再去关注任何跟考研有关的话题。

女生李怡璇拿到新课本时笑了,她说,震后最初几天,要两个人看一本教材,有时还要到同年级的别的班去借,现在好了,怀中十多本书从语文、数学到音乐一应俱全。还有的同学说,以前没想到很快就会复课,也没想到这么快就有完备的教材,感谢提供教材的出版发行人员,今后一定会好好珍惜学习的机会。

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要把学习实践活动与当前工作紧密结合起来,既要完成好教学任务、落实深化医改各项任务、做好防控甲型H1N1流感工作,又要善于安排时间,科学设计学习实践活动载体,切实做到两手抓、两不误、两促进。(新华网北京11月22日电 11月23日 人民日报评论员)

对于准备出国留学的学生,专家建议:首先要在思想上做好准备,初步设立一个长远的人生目标,确定自己是否真的需要出国留学;其次,决定出国留学后,要根据自己的情况考虑出国的时间、留学的国家、所学的专业、计划在国外学习的时间以及学业结束后的打算;第三,初步选定国家、学校、专业后,还得做好学术方面的准备,包括语言、专业知识、国内大学成绩以及其它入学考试。第四,了解要留学国家的风土人情、历史文化、生活习惯以及所申请学校和专业的地理位置、课程内容。

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教师的情感期待落差据说是从好学生与“成绩不尽如人意”的学生的对比中产生的。例如东阳中学“高三年级主任厉赵云说,高三时段是忙碌的,但忙里偷闲还是出席了一个毕业班的同学会。‘这个班是我在以前那所普通中学时带过的,学生毕业已经14年了,非常特别。’厉赵云所说的特别,一是指这帮学生都是计划外招收进来的,成绩普遍不尽如人意;二是指进入高三后,这个班便‘消失’了,学生被编排进其他班级。然而,在过去的10多年里,这个班的学生相互走得特别近,他们也经常会看望曾经的班主任厉赵云。‘我曾经带过一个班,学生考上大学的不多,现在混得特别好的也很少,但他们和我之间的感情却很好。’另一位不愿透露姓名的老师有点困惑地说,反倒是那些成绩好的学生‘联系不是太多’”。再如,光明网2004年2月6日的文章《德育怎样出实效——一些学习好的孩子变自私》,记述了北京市海淀区实验二小的教学主任张国立老师讲述的一个故事:“一次,学校组织学生去葫芦岛夏令营,……师生走在退潮的海边,平时学习不好的孩子总会细心地拉着老师的手,主动走在前面,而学习出色的孩子则是自顾自地走在前面。”

“我们考场里的都是被校长推荐上北大的学生,虽然之前不认识,但是面试过程就像‘华山论剑’,有种高手过招的快感。”匡超告诉记者,自己在考场中就遇到了一个金融牛人。“这个学生真的蛮厉害。据说在中学里就搞金融,还赚了很多钱。我们在同一考场,我特别留意了他。比如在讨论‘专业、职业和事业的关系’这样一个题目时,他的回答是自己的专业就是搞金融、职业打算是开基金公司,而他把自己的事业定位于在金融行业中找到自己的位置。我觉得他思想成熟、目标明确。所以下了考场,我就对他说:‘要是咱们成同学了,我一定投资你!’” (记者王璟)

还在上中学,却能得到大学教授的指导。海淀区教委“牵线搭桥”,清华大学、北京交通大学、中国科学院等驻区著名高校、科研机构与海淀区的中学合作,创建了20多个创新后备人才基地,100多名有创新潜质的海淀中学生有了自己的科技导师。

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华南理工大学2010年招收攻读硕士学位研究生约3500人。华工也在2007年起实行研究生培养机制改革,实施新的研究生奖助学金资助体系。普通全日制学术型硕士生一等奖学金奖励一学年的全额学费和4800元奖学金(分12个月发放),资助比例50;二等奖学金奖励一学年的全额学费,资助比例15;三等奖学金奖励一学年的半额学费,资助比例15。

“因为语文和英语这些科目对学生综合素质要求更高,农村学校图书装备不足,造成阅读知识面狭窄,制约了这些科目成绩的提升。”

虽然从理论上来说,只要你愿意,想从一个专业跨向其他专业都是可能的,但这里仍存在一个可能性有大有小的问题。考研既然也是一种“风险投资”,在风险已经相对较大的“跨专业”前提下,有效控制风险,增加自己的胜算是值得考虑的。就此而言,建议尽量不要在相差太远的专业间进行跨越。一方面,专业方向与你的本专业相差越小,你的劣势就越小,因而考研成功的几率就越大。另一方面,完全放弃自己学习了四年(而且很可能是痛苦的学习了四年)的本专业是非常可惜的,思考如何在将来的新行业中发挥自己独特优势才是更为积极的做法。

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