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四是发展教育可以提升自主创新能力。教育是科技创新的前提和基础,高等院校是科技创新活动的重要载体,扩大教育规模、提高教育质量是增强我国自主创新能力的基本途径。2007年,高等学校研发人员占全国总量的14.6,研发经费占全国总量的8.5,而基础研究经费则已达到全国总量的50;SCI、EI和ISTP三系统收录我国高等学校论文16.63万篇,占我国总论文数的84.6。大力推进“产学研”结合,促进研究成果向生产力转化,有助于推动创新型国家的建设进程。

五、文化考试  所有艺术类考生必须在规定时间参加全国普通高校招生统一考试。六、招生计划  我省各艺术专业的招生计划和有关省外院校艺术专业招生计划详见《2009年普通高校招生报考指导》。七、填报志愿  分为六个批次:第一批,校考本科专业,所含院校为31所独立设置本科(包括参照独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业招生办法执行的院校)和文理科参加我省一本批次录取的省外院校;第二批,使用省统考专业成绩的本科专业;第三批,校考本科专业,所含院校为除第一批院校外的其它院校,其中包括省外普通院校校考、省属院校校考、独立学院及民办院校校考;第四批,使用省统考专业成绩的独立学院及民办院校本科专业;第五批,使用省统考专业成绩的专科专业;第六批,使用校考专业成绩的专科专业。  第一批、第三批和第六批均设一个院校志愿,第二批、第四批和第五批试行“平行志愿”,“平行志愿”录取结束后仍未完成的计划,将面向未被录取的批次线上考生“征集志愿”。“平行志愿”每批均包含A、B、C三所院校,每所院校均设3个专业志愿及1个专业服从志愿;“征集志愿”采用“平行志愿”方式,每批均包含A、B、C三所院校及院校服从志愿,不设专业志愿。  考生可选择艺术(文)兼报文史或艺术(理)兼报理工,填报志愿时间与文、理考生相同。文、理科考生不能兼报艺术类。八、录取  1.艺术类文化分数最低录取控制线由省招生委员会根据教育部相关文件规定划定(分别按艺术文、艺术理,本、专科各划定一条文化考试最低录取控制线)。独立设置本科艺术院校(包括参照独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业招生办法执行的院校)本科文化考试最低录取控制线由各招生院校确定。  2.综合分最低录取控制线:第二、四、五批采用综合分投档,根据类别和招生计划,按比例划定各批次综合分录取控制分数线。省属院校校考专业根据计划划定专业成绩最低录取控制线。  综合分=专业成绩/专业满分*700+文化成绩/文化满分*300(其中文化成绩包括考生政策加分)  3.录取工作由省考试院统一组织,实行“学校负责,招办监督”的录取体制。思想政治品德考核合格和参加身体健康状况检查、成绩达到同批次录取控制分数线并符合调档要求的考生是否录取以及所录取的专业由高等学校自行确定,同时负责对未录取考生的解释以及其他遗留问题的处理。省考试院监督高等学校执行国家招生政策、招生计划完成情况,纠正违反国家招生政策、规定的行为。  3.录取原则:德、智、体全面考核,择优录取,即在政治思想品德考核和身体健康状况检查合格、文化考试成绩达到艺术类文化分数最低录取控制线、综合分达到综合分最低录取控制线的情况下,由省考试院根据考生填报志愿,按相应批次投档办法向学校提供档案,由学校择优录取。  报考独立设置本科艺术院校(包括参照独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业招生办法执行的院校)本科专业且专业考试合格的考生,由省考试院将考生电子档案一次性提供院校,由招生院校按有关规定和公示的招生规则确定录取。报考其他省外院校校考专业的考生,若其文化成绩达到相应批次最低录取控制线且专业考试合格,方能向院校提供档案。省属院校校考专业,要求在文化成绩达到相应批次最低录取控制线的基础上,原则上按专业成绩根据招生计划数1:1投档。采用省统考成绩录取的专业,原则上根据我省综合分统一排序,按招生计划数的1:1投档。考生综合分相同时,按专业成绩排序,专业成绩仍相同时按文化总分(不含政策加分)排序,若仍然相同则按普通文理类单科成绩排序。  所有艺术类批次投档且均不区分文理。  兼报文史、理工类志愿的考生,当文史、理工类与艺术类录取时间发生冲突时,以艺术类投档优先。

有校长表示,中小学生负担过重长期以来是基础教育的顽症,南京广大教育工作者做出了很大努力,已经在减轻学生负担方面取得了成效,不能走回头路。

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对于同等学力考生来说,也许考研的难度会更大些,但这并不意味着同等学力考生考研成功机率会低。相反,每年在名校、重点高校的录取考生中,同等学力考生占据了部分名额。这足以说明只要复习得法,谁都有考研成功的可能。因此,怎样安排这一年的复习计划才是科学、合理的,相对于同等学力的考生尤为重要,针对这一问题,万学?海文的资深考研辅导专家为2010年考研的同等学力考生们,开启春季复习的动力。

真书的书写很方便,所以千姿百态的作品不断涌现,艺术风格多样,出现了各种字体,比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的,就连王羲之也不是专门写字的人,古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑都是刻碑的工匠写的,到了唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字,写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑,还把这两个碑的拓本送外国使臣。当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑,这样书法的流派也逐渐增多,他们的碑帖一直流传至今。其实,今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等,其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里,也有书法比《晋词铭》|《温泉铭》好的,但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视,许多无名书法家的作品就不为人所知了。

答:按照录取顺序,艺术、体育类院校(专业)安排在提前本科批次录取之前进行。因此,艺术、体育类考生可以兼报除提前本科录取院校以外的文史类或理工类院校志愿。录取时,艺术、体育类院校(专业)先录取,文史类或理工类院校志愿后录取,两者互不影响。其填报办法与报考普通高等院校的考生相同。

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  △由教育部、国家外国专家局联合组织的“高校领导赴海外培训”项目全面启动。即将赴海外学习的教育部直属高校的70多位校级领导干部参加了在国家教育行政学院举行的项目启动仪式,教育部部长周济、国家外国专家局局长万学远出席仪式并讲话。

1996年12月2日中国政府和联合国开发计划署第四周期教育合作项目文本签字仪式在北京举行。与联合国开发计划署合作15年来,中国国家教委成功地执行了20个合作项目,接受援款总额约1420万美元。合作范围包括大、中、小学师资及管理人员的培训、中学英语教材更新及科技攻关等。联合国开发计划署第四周期援款主要用于支持甘肃、青海、四川、云南、广西等西南、西北贫困地区普及九年义务教育。

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